１１月１０日（水）６限、２年５組の「世界史Ａ」の授業を見学しました。

　今日は、１９世紀前半の「ウィーン体制」下で成立した「五国同盟」の「五国」、すなわち、ロシア・イギリス・フランス・プロイセン・オーストリアの五国各国のその後の動きを学習しました。

　プロイセンの説明では、「白雪姫」「ラプンツェル」「ブレーメンの音楽隊」など、様々な物語の主人公などをスクリーンに投影しながら問いが投げかけられました。
　生徒の反応もよく、「グリム童話」の作者であるグリム兄弟を引用しながら説明につなげるなど、生徒の興味・関心を高める工夫がなされていました。

　こうして歴史的事象のつながりを大切にしながら、要所要所でプロジェクターや資料集に示された教材や資料を生かして、生徒の興味・関心を高め、理解を深めようとされていました。

　最後に「１８４８年はヨーロッパにとってどのような年か？」という問いが投げかけられました。
　生徒たちは、これまでに学習した様々な知識をつなげながら、与えられたテーマについて思考し、文章で表現するという課題にも熱心に取り組んでいました。

　様々な歴史的意義について考え、表現する活動はとても重要なことだと思いました。

　１１月１０日（水）昼休み、校長室で「ＰＯＰアート」作品の校内選考による受賞者に表彰状を授与しました。

　本校では読書推進活動の一つとして、図書委員会が中心となり、大阪府立中央図書館が主催する「あなたのおすすめ『本のＰＯＰ広場』」という作品募集の事業にも応募しています。（このＰＯＰ（ポップ）という言葉は、この事業では「本を読みたい気持ちにさせる文章やイラスト」の意味で使用されています）

　すでに図書委員会では披露され、１０月２８日発行の『図書館からのお知らせ』でお知らせしていましたが、改めて表彰を行いました。

最優秀賞　２年 江見　心 さん　優秀賞　３年 木口 愛菜 さん
奨励賞　３年 大内 晶穂 さん　奨励賞　１年 中村 和心 さん
特別賞　１年 田中 克樹 さん

　皆さんおめでとうございます！　
　これからも読書に親しみ、読書の素晴らしさを発信してください！